近日，伪装成教科书的《野史》事件引发社会热议。这类“有毒读物”不仅外观上模仿正规教材，内容上更充斥低俗化、历史歪曲等问题。家长的愤怒揭示出非法出版物正在渗透儿童青少年教育领域，对社会文化环境造成深远影响。通过此次事件，我们需要重新审视有害出版物在市场中的泛滥与监管中的短板，并探讨切实可行的解决路径。

01

市场乱象：

有害出版物的泛滥与教育隐忧

儿童青少年读物市场在近年来快速扩张，占据了图书市场的四分之一。然而，市场规模扩大的同时，质量问题和行业乱象却层出不穷。以《野史》事件为例，这本伪装成“义务教育教科书”的读物，通过“必修”“教材”等字眼以及仿真的封面设计，混淆了家长和学生的判断力。一些家长在翻阅后发现书中存在诸如“第一次释界大战”“梵高患‘玉玉症’割耳”等内容，不仅歪曲历史，更充斥网络低俗语言。

非法出版物泛滥的背后是市场对利润的逐利驱动。全国580家出版社中，550家涉足少儿出版，这一领域竞争激烈。部分出版机构在内容把关和品质提升方面的投入不足，加剧了低质量出版物的扩散。此外，线上销售渠道的兴起使得非法出版物更易伪装和传播。作为主要消费群体的家长和青少年，对非法出版物的辨别能力不足，这进一步助长了市场乱象。

伪装教科书的《野史》并非孤例。近年来，有害出版物逐渐渗透到青少年的学习和娱乐中。例如，某历史读物曾因错误插图将“丁汝昌投降图”用作教材内容，引发社会广泛批评。这种问题不仅损害了学生的教育质量，也挑战了出版行业的公信力。